TP3: juegos de mesa. Esquicio previo
Les dejamos la consigna del esquicio previo.
El presente trabajo práctico propone un acercamiento a nociones de interactividad y lo lúdico.
1. Investigación
Realizar una investigación profunda del juego asignado (Historia, antecedentes, etc).
2. Análisis
Aspectos lúdicos:
¿Cómo se juega?
¿Cuánto dura una partida?
¿Qué tan importantes son la estrategia y el azar?
¿Es divertido?
¿En que se basa para medir la diversión?
Interactividad:
Número de jugadores rango de edad de los mismos
¿Es un juego cooperativo o competitivo?
¿Cómo es la interacción entre los jugadores y el juego? (mover piezas, tirar dados, dar cartas, etc).
Aspectos formales:
Partes que lo componen (tableros, piezas, cartas, dados, etc.)
¿Qué función cumple cada una de ellas?
Presentación exterior: ¿Cómo es el envoltorio del juego? (caja, blister, bolsa etc).
3. Conceptualización
Extraer en base al análisis realizado 1 concepto que sintetize la esencia del juego (por ej: multiplicidad, multi direccionalidad,linealidad, monotonía, dinamismo, etc).
4. Exposición y entrega
Realizar un presentación oral con apoyo visual (estilo pecha kucha sin texto) no debiéndose exceder el tiempo máximo de 5 minutos.
Formato de entrega:
Presentación (powerpoint, etc)
5. Cronograma
15/06 Lanzamiento.
22/06 Exposición y entrega.
6. Juegos a analizar por alumno
Generala / Juan Cruz Bassini
Cobras de Shangai / Mitre, Lucas
Jenga / Martin Luna
Ludo / Paula Duran
Cuatro en linea / Julian Puppo
Monopoly / Hernan Rubio
Ajedrez / Albiani Alexia
Scrable / Catalina Kon
TEG / Paola Gutierrez
GO / Federico Carballo
Vìboras y escaleras / Font Gala
Saludos,
La Cátedra
